016 定前程（1 / 2）
「你就是王宇飛？」
王校長打量著眼前的少年。今天郭建成突然為了一個從鄉下收養的孩子突然找上他，要說沒好奇心肯定是假的。
隻是看上去眼前的這孩子並沒有什麼太過出奇的地方。平平無奇的樣貌，配上土裡土氣的打扮，透著股子木訥的氣質，起碼看不出是個聰明的家夥。
不過那雙眼睛到是很靈動。
「是的，王校長。」王宇飛應道。
「誒，老韓你怎麼也跑來湊熱鬧了？」沖著王宇飛點了點頭，王校長又看著韓文樂納悶道。
「老郭沒跟你提起？這孩子在數學方麵極有天賦，如果好好培養一下，我覺得拿個i大獎沒什麼問題，見獵心喜啊！」韓文樂老老實實回答道。
「啊？」
王校長愣了，扭頭看向郭建峰，納悶道：「王宇飛檔案不是才上到小學4年級嗎？你說他有體育特長？」
「我也說了小飛很聰明啊，至於數學方麵的天賦……」郭建峰很無辜的看向對麵的老韓。
他到是知道王宇飛可能是個天才，但是具體多有天賦，作為一個體育老師郭建峰自然拿不準，更別提自己誇自家孩子多少說服力顯然沒有外人來誇好。
「這樣，正好我一二節沒課，要不我先帶小飛在學校裡參觀一下？」韓茜開口說道。
嗯，雖然是商議王宇飛怎麼安排，但在幾個人還沒得出結論之前，讓這孩子站在這裡被評論，從一個資深教師的觀點來看，顯然不太好。
「行！等會我給你打電話。」郭建峰馬上附和道。
……
韓茜帶著王宇飛出去了，王校長這才看著韓文樂問道：「好吧，到底是個什麼情況老郭說王宇飛在長跑方麵值得培養，你又說這孩子有數學天賦？怎麼？老郭這次去鄉裡還真撿到寶了？」
「還真是！不止是撿到寶了，簡直是瑰寶！你看，這是剛才我讓那孩子解的題。」說完，韓文樂將剛才王宇飛解題的兩張稿紙從兜裡掏出來，遞了過去。
王校長接過稿紙，眼睛一亮。
先不談看不看的懂解題過程，起碼這手字寫的很好，結構看起來非常舒服。
「這題很難？」王校長問了句。
「這道題的原型是去年國際奧數競賽決賽的試題。」韓文樂很客觀的說道：「一般來說在考場上孩子們有大概一個小時的時間去思考跟解題，但是剛剛王宇飛隻用了不到十分鍾。」
這句話讓王校長被震撼到久久無語，半晌才說道：「等等，檔案上顯示這孩子才上到小學四年級？」